SKL A.1.2

I. Pendahuluan: Dari Pemahaman ke Penerapan

1. Mengulang Nilai-Nilai Al-Qur'an: Mulailah dengan singkat mengulang nilai-nilai Al-Qur'an yang telah dipelajari sebelumnya (misalnya, keadilan, kejujuran, toleransi, tanggung jawab, kerjasama). Tanyakan kepada murid apa yang mereka ingat tentang masing-masing nilai tersebut dan bagaimana nilai-nilai tersebut dijelaskan dalam Al-Qur'an.

2. Jembatan ke Penerapan: Jelaskan bahwa memahami nilai-nilai Al-Qur'an adalah langkah pertama, tetapi penerapannya dalam kehidupan sehari-hari adalah kunci untuk meraih manfaatnya. Tekankan pentingnya konsistensi dalam penerapan nilai-nilai tersebut.

3. Refleksi Diri: Perkenalkan konsep refleksi diri sebagai alat untuk memantau dan meningkatkan penerapan nilai-nilai Al-Qur'an.

II. Penerapan Nilai-Nilai Al-Qur'an dalam Kehidupan Sehari-hari

Bagian ini akan fokus pada bagaimana nilai-nilai Al-Qur'an dapat diterapkan dalam berbagai konteks kehidupan murid:

A. Di Rumah:

1. Keadilan: Bagaimana membagi waktu dan tugas di rumah secara adil? Bagaimana bersikap adil terhadap saudara kandung?

2. Kejujuran: Menunjukkan kejujuran dalam berkata dan bertindak kepada orang tua. Contoh: Mengakui kesalahan.

3. Tanggung Jawab: Membantu pekerjaan rumah tangga, menjaga kebersihan, dan bertanggung jawab atas tugas sekolah.

4. Kerjasama: Bekerjasama dengan anggota keluarga dalam menyelesaikan pekerjaan rumah atau kegiatan lainnya.

B. Di Sekolah:

1. Keadilan: Bersikap adil terhadap teman, tidak membeda-bedakan.

2. Kejujuran: Tidak mencontek saat ujian, jujur dalam mengerjakan tugas.

3. Toleransi: Menghargai perbedaan pendapat dan latar belakang teman.

4. Tanggung Jawab: Mematuhi peraturan sekolah, bertanggung jawab atas tugas dan perilaku.

5. Kerjasama: Bekerjasama dengan teman dalam mengerjakan proyek kelompok atau kegiatan ekstrakurikuler.

C. Di Masyarakat:

1. Keadilan: Bersikap adil dalam pergaulan, tidak memihak.

2. Toleransi: Menghargai perbedaan agama, suku, dan budaya.

3. Tanggung Jawab: Menjaga kebersihan lingkungan sekitar, tidak membuang sampah sembarangan.

4. Kerjasama: Berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan.

III. Refleksi dan Evaluasi Diri

1. Pertanyaan Pemandu Refleksi: Berikan pertanyaan pemandu untuk membantu murid merefleksikan penerapan nilai-nilai Al-Qur'an dan dampaknya:

   1. Bagaimana saya menerapkan nilai [nilai Al-Qur'an] hari ini? Berikan contoh spesifik.

   2. Apa tantangan yang saya hadapi dalam menerapkan nilai tersebut?

   3. Apa dampak positif dari penerapan nilai tersebut terhadap diri saya?

   4. Apa dampak positif dari penerapan nilai tersebut terhadap lingkungan sekitar saya (keluarga, teman, masyarakat)?

   5. Apa yang dapat saya lakukan untuk meningkatkan penerapan nilai tersebut di masa mendatang?

2. Jurnal Refleksi: Anjurkan murid untuk menulis jurnal refleksi secara berkala (misalnya, setiap minggu atau bulan) untuk mencatat pengalaman mereka dalam menerapkan nilai-nilai Al-Qur'an dan dampaknya.

3. Diskusi Kelompok: Lakukan diskusi kelompok untuk berbagi pengalaman dan belajar dari satu sama lain.

IV. Penutup: Langkah Menuju Konsistensi

1. Membangun Kebiasaan: Tekankan pentingnya membangun kebiasaan baik dalam menerapkan nilai-nilai Al-Qur'an. Ini membutuhkan komitmen, kesabaran, dan konsistensi.

2. Dukungan Lingkungan: Jelaskan bahwa dukungan dari keluarga, teman, dan lingkungan sekitar sangat penting dalam proses ini.

3. Doa dan Ikhtiar: Ingatkan murid untuk selalu berdoa kepada Allah SWT untuk memohon kekuatan dan petunjuk dalam menerapkan nilai-nilai Al-Qur'an.